清洁与卫生（第二学段：3～4年级）的内容要求：
1、理解日常生活清洁与卫生的基本内容，用合适的洗涤用品清洗自己的鞋袜、内衣和书包等。
了解日常生活清洁与卫生主要内容，主要包括室内物品的保洁、厨房用具、衣物的清洗等方面，3～4年级学生清洁与卫生的能力提高可以从清洗物件的复杂程度和清洗的要求来体现。例如：鞋袜、内衣、书包的清洗较1～2年级的清洗红领巾要复杂，洗好后还要学会平整和晾晒以及收取整理等。
2、正确使用卫生工具，参与教室卫生打扫，将桌椅摆放整齐。
学会扫帚、拖布、抹布等卫生工具的使用方法，教室卫生打扫包括扫地、拖地、擦门窗、擦黑板、收拾讲台、书橱、卫生柜、摆放课桌椅等方面，3~4年级学生要学会教室卫生的打扫，懂得桌椅摆放整齐包含纵列对齐、横行对齐，第一排桌子与黑板之间要留有2米距离等。
3、分类投放垃圾。
了解垃圾的四种类别，学习垃圾分类的要求，有意识地进行分类，并能按照分类投放到垃圾集散点，在学校、家庭都能按要求分类投放垃圾，通过长期坚持，自觉养成垃圾分类的习惯。
4、正确使用消毒纸巾、棉球和洗手液，在公共场所能自觉做好个人防护。
个人防护是指在公共场所的卫生防疫措施，让学生了解消毒纸巾、棉球和洗手液等常见的消毒、杀菌用品，指导学生正确使用消毒、杀菌用品，并掌握在公共场所个人防护的方法，养成自觉防护的意识，懂得防止病菌传播有利于身体健康的道理。
5、通过清洗、打扫、消毒等活动，创设洁净的生活环境和学习环境。
洁净的生活环境和学习环境是指学习、生活场所干净、整洁、没有病菌传播。清洁卫生的能力是指能够从事清洗、打扫、消毒等清洁卫生劳动的能力。3~4年级学生清洁卫生的能力是通过反复实践操作，掌握基本方法后逐步提升的。
